2018年11月5日，第十三届全国人大代表、江苏省淮阴中学党委书记、校长皇甫立同校友做客扬州大学数学科学学院“菁扬有约”，和200多名师生畅谈新时代卓越师范生培养。皇甫立同校友表示，师范生培养应当重视教学实践，在实践中学习，并明确教师责任与发展路径。这与皇甫立同校友在今年“两会”上提出的“注重发展性评价，努力建设卓越教师队伍”等观点相契合。

皇甫立同是我校数学系1994届校友，毕业后回到家乡，任教于江苏省淮阴中学。任教期间，皇甫立同开展了“教育不忘、终身受益”的精品教育，以“成就每一位师生的卓越追求”为教育理念，形成淮阴中学“教人成人、教人成己”的教风和“动心忍性、知行合一”的学风，培养了一批批高素质毕业生，学校教育质量更是稳居全省最前列。

此次，皇甫立同校友受数学科学学院“一院一品”卓越师范生培养计划的邀请，与扬州市第一中学校长张晓林等校友一起返校，和学院师生共同交流新时代卓越师范生的培养路径。皇甫立同以“学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、教学信息开发的应用者、学生心理健康的培育者”的教师五重身份阐释了新时代师范生培养的目标。

作为江苏省“333工程”中青年科学技术带头人、江苏省人民教育家培养对象，皇甫立同有着丰富的教育教学经验。交流中，他联系自己教学过程中的一些案例，指出：新时代的教师应当具备现代化的教师观、教学观、学生观，师范生更要以智慧型教师为发展目标，着重发展教学实践能力、培养责任意识。数学与应用数学（师范）专业2016级姜雯雯同学表示：“感谢皇甫校长的报告，他为我指明了方向，成为一名好教师，需要过硬的素质与能力，帮助我更加坚定了教师这一职业信念。”

扬州大学数学科学学院长期以来注重学院师范生培养，近年来，学院研究生、本科生在国省级各项师范生技能大赛中屡获佳绩。此次学院将继续秉承传统，充分挖掘校友资源，特聘请皇甫立同校长担任学院数学与应用数学（师范）专业校外指导教师，未来还将与江苏省淮阴中学、扬州中学、扬州第一中学、新华中学、瓜洲中学等学校在师范生培养方面进行合作，共同关注、探索、支持新时代师范生培养工作。（文字：朱宇璇）